Kamis,29 September 22 kls 3 D

 

Materi Ajar Kelas 3 Tema 3 Sub 1 Pb.5

Hari / Tanggal           :  Kamis, 29 September 2022

Tema 3                        : Benda di Sekitarku

Subtema 1                  : Aneka Benda di Sekitarku

Pembelajaran             : 5

PENDAHULUAN (15 MENIT) 

Assalaamualaikum, Wr.Wb

Selamat pagi anak sholih/sholihah semangat ya belajar hari ini, tapi sebelum belajar jangan lupa mandi, sarapan yang bergizi, sholat dhuha serta murojaah yaa. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini!

Masih ingatkah materi yang kita pelajari kemarin?

Iyaps, kita sudha belajara tentang benda-benda yang terbuat dari plastik dan konsep mengurangi plastik dengan reduce (mengurangi), reuse (memanfaatkan kembali) dan recycle (mendaur ulang).

Hari ini kita masih akan belajar tentang benda di sekitar kita, yaitu benda-benda yang terbuat kaca, logam dan karet. Tidak hanya itu, kita juga akan melanjutkan pelajaran tentang mengukur panjang benda ya!

Adapun tujuan pembelajaran hari ini yaitu siswa dapat mengidentifikasi benda-benda yang terbuat dari bahan kaca, logam, dan karet dengan tepat, menceritakan pengalaman bermusyawarah dan siswa dapat mempraktikkan pengukuran dengan tepat.

KEGIATAN PEMBELAJARAN (40 MENIT)

Ayo Membaca
Bacalah informasi berikut ini!

Benda dari Kaca
Ada benda-benda yang dibuat dari kaca. Benda tersebut, antara lain gelas, piring, mangkuk, kaca mata, akuarium, jendela, dan peralatan laboratorium. Kaca memiliki sifat kedap air dan tembus cahaya. Oleh karena itu, kaca digunakan untuk membuat benda yang tahan air.

Benda dari Logam
Coba amati benda yang ada di rumahmu! Adakah benda yang dibuat dari logam? Benda-benda tersebut, antara lain panci, penggorengan, sendok sayur, sendok makan, kerangka mobil, dan pagar rumah.
Mengapa benda-benda tersebut dibuat dari logam? Karena logam memiliki sifat kuat, dapat dibentuk dan penghantar panas yang baik.

 

Benda dari Karet
Karet bersifat kuat dan lentur. Karet juga bersifat elastis, artinya, karet dapat ditarik memanjang dan jika dilepaskan akan kembali ke bentuk semula. Oleh karena itu, karet dimanfaatkan untuk berbagai keperluan, misalnya membuat ban, alas sepatu, dan pembungkus kabel. Meskipun karet bersifat kuat dan lentur, tetapi tidak tahan api

 

Ayo Mengamati
Amatilah benda-benda di sekitarmu! Adakah yang terbuat dari bahan kaca, logam, atau karet Tuliskan hasil pengamatanmu pada tabel yang telah disediakan!

No.	Nama Benda	Bahan Pembentuk
1.	Gelas	Kaca
2.	Pagar Sekolah	Logam/Besi
3.	Daun Jendela	Kaca
4.	Ban Sepeda	Karet
5.	Spion	Kaca

Ayo Mencoba
Kamu telah mengamati benda-benda di sekitarmu. Lengkapilah bagan berikut ini!

Ayo Berdiskusi
Kamu telah mempelajari aneka bahan pembentuk benda. Setiap bahan pembentuk benda mempunyai sifat yang khas. Perhatikan lingkungan kelas dan sekolahmu! Sebutkan bahan yang biasa digunakan
untuk membuat tempat sampah!

Ya, plastik, kayu, bahkan logam seperti alumunium dapat dibuat tempat sampah. Sekarang perhatikan tempat sampah di kelasmu! Terbuat dari apakah tempat sampah di kelasmu? Apakah jumlahnya mencukupi? Apakah anak-anak sudah mempunyai kesadaran dalam membuang sampah di tempatnya?

Sekarang, musyawarahkan dengan teman sekelasmu! Bagaimana cara meningkatkan kebersihan di sekolahmu? Tuliskan hasil musyawarah di kotak berikut!

Ayo Mencoba
Perhatikan bahan yang digunakan untuk membuat penggaris! Plastik, kayu, dan alumunium (logam) adalah bahan yang dapat digunakan untuk membuat penggaris. Mengapa bahan kaca tidak digunakan untuk membuat penggaris? Coba perhatikan satuan yang tertera pada penggaris. Kamu akan melihat lebih dari satu satuan panjang. Ada satuan meter (m), centimeter (cm), dan milimeter (mm).

 

Panjang mobil ayah Dayu adalah 410 cm Panjang mobil ayah Dayu dalam satuan m adalah
410 cm = 400 cm + 10 cm
= 4 m + 10 cm
= 4 m 10 cm

Ayo berlatih
Lakukanlah aktivitas berikut ini!

1. Perhatikan gambar benda yang harus kamu ukur!
2. Ukurlah bagian benda sesuai gambar!
3. Tuliskan perkiraanmu terlebih dahulu! (ukuran hasil tebakanmu tanpa menggunakan alat ukur)
4. Ukurlah dengan menggunakan alat ukur!
5. Lengkapilah tabel di bawah ini dengan hasil pengukuranmu!

PENUTUP (15 MENIT)

Anak shaleh dan shalehah

Berikut tadi pembelajaran kita hari ini

Mari kita simpulkan pembelajaran hari ini

1. Benda yang terbuat dari logam contohnya adalah sendok, garpu dan gerbang sekolah

2. Benda yang terbuat dari karet seperti ban motor, sepatu boot dan penghapus

3. Benda yang terbuat dari kaca seperti spion, gelas dan piring.

4. Bahan pembuat benda mempengaruhi fungsi dan ketahanan benda.

5. Panjang benda dalam satuan meter dapat diubah menjadi ukuran cm

Tetap semangat belajar ya

Jangan lupa untuk selalu mengulang materi dan berlatih

Akhir kata, wassalamu'alaikum wr wb.

Kls 3 D 28.9.22

 

Pembelajaran             : 4

 

Assalaamualaikum, Wr.Wb

Selamat pagi anak sholih/sholihah semangat ya belajar hari ini, tapi sebelum belajar jangan lupa mandi, sarapan yang bergizi, sholat dhuha serta murojaah yaa. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini!

Anak shaleh dan shalehah, kemarin kita sudah mengenal bagaimana menggunakan alat ukur dan mengenal beberapa kata baru serta mengenal kegunaan kayu dan benda-benda yang terbuat dari kayu. Hari ini kita akan belajar tentang 

Adapun tujuan pembelajaran hari ini adalah mengetahui bahan pembentuk benda dari plastik, mengamati keadaan plastik di daerah sekitar serta pengalaman bermusyawarah di sekolah.

Bisakah kamu sebutkan benda yang terbuat dari plastik di kelas?

Lalu apa keunggulan benda berasalah dari plasik?

adakah masalah yang timbul dari benda plastik?

kita simak di bawah ini ya

Plastik: Solusi dan Masalah  (15 menit)

Sekarang ini, banyak sekali benda berbahan dasar plastik. Mengapa? Karena, plastik murah dan tahan lama. Bahan dari plastik tidak dapat menyerap air atau tidak tembus air. Plastik pun mudah dibentuk dan ringan. Oleh karena itu, plastik dapat dibuat menjadi berbagai benda.

Plastik memberikan banyak manfaat. Akan tetapi, plastik juga dapat menimbulkan masalah. Plastik membutuhkan waktu yang lama untuk terurai secara alami, sekitar puluhan bahkan ratusan tahun.

Perhatikan tabel berikut! Coba bandingkan waktu yang dibutuhkan plastik untuk terurai secara alami.

 

Reduce adalah mengurangi penggunaan plastik. Contohnya ketika berbelanja. Sebaiknya membawa tas belanja sendiri, sehingga tidak perlu menggunakan kantong plastik.

Reuse adalah memanfaatkan kembali sampah plastik. Misalnya, sampah kemasan botol minuman digunakan untuk membuat pot bunga.

Recycle adalah daur ulang sampah plastik. Biasanya dilakukan di pabrik. Sampah plastik diolah menjadi barang baru yang dapat dimanfaatkan lagi.

Ayo Mengamati (10 menit)
Amatilah lingkungan di sekolahmu! Banyakkah sampah plastik dari kantong kemasan makanan dan minuman?

Ayo Menulis (15 menit)
Ceritakan hasil pengamatanmu tentang sampah plastic di sekolah secara tertulis. Perhatikan penggunaan huruf besar dan tanda baca yang tepat!

Ayo Berdiskusi (10 menit)
Bermusyawarahlah bersama seluruh teman di kelasmu! Musyawarah tentang cara mengurangi sampah plastik di sekolah.

 

Penerapan sistem 3R (Reuse, Reduce, dan Recycle) menjadi salah satu solusi dalam menjaga lingkungan di sekitar kita yang murah dan mudah untuk dilakukan di samping mengolah sampah menjadi kompos atau memanfaatkan sampah menjadi sumber listrik (Pembangkit Listrik Tenaga Sampah).

Selain itu, penerapan 3R ini juga dapat dilakukan oleh setiap orang dalam kegiatan sehari-hari. Reuse berarti menggunakan kembali sampah yang masih dapat digunakan untuk fungsi yang sama ataupun fungsi lainnya. Reduce berarti mengurangi segala sesuatu yang mengakibatkan sampah. Dan Recycle berarti mengolah kembali (daur ulang) sampah menjadi barang atau produk baru yang bermanfaat.

Anak shaleh dan shalehah berikut tadi pembelajaran kita hari ini

Ayo kita coba buat kesimpulan dari materi hari ini:

1. Keunggulan benda terbuat dari plastik adalah murah, tahan lama dan tidak tembus air

2. Masalah sampah plastik dapat diatasi dengan Recycle, Reuse dan Reduce

Tetap semangat belajar dan berlatih

Semoga apa yang dipelajari hari ini dapat memberikan manfaat kepada semua anak shaleh dan shalehah ya

Wassalamu'alaikum wr wb

Materi Ajar Kelas 3D Tema 3 SUb 1 Pb. 3

 Hari / Tanggal : Selasa, 27 September 2022

Tema 3 : Benda di Sekitarku

Subtema 1 : Aneka Benda di Sekitarku

Pembelajaran : 3

 

Assalaamualaikum, Wr.Wb

Selamat pagi anak sholih/sholihah semangat ya belajar hari ini, tapi sebelum belajar jangan lupa mandi, sarapan yang bergizi, sholat dhuha serta murojaah yaa. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini!

Anak shaleh dan shalehah, kemarin kita sudah mengenal bagaimana mengelompokkan benda-benda, menggunakan alat ukur, serta mengenal alat musik ritmis.

Ayo Mengamati (5 menit)

Kertas di Sekitar Kita

Banyak benda yang terbuat dari kertas. Seperti buku tulis yang biasa digunakan. Contoh lain tisu, kardus, dan koran juga terbuat dari kertas.

Kayu adalah bahan dasar untuk membuat kertas. Pembuatan kertas dilakukan secara bertahap di pabrik. Kayu-kayu besar dipotong hingga sebesar korek api. Setelah itu, kayu dipanaskan hingga

menjadi bahan lunak seperti bubur. Bubur inilah yang disebut bubur kertas atau pulp.

Proses selanjutnya, pulp diberi pewarna dan disaring hingga kandungan airnya habis. Pulp yang sudah kering meninggalkan ampas berupa serat selulosa yang saling terkait. Kemudian, serat selulosa ini digiling hingga pipih menjadi seukuran kertas yang diinginkan.

Kertas memiliki sifat dapat menyerap air. Kertas dapat menyerap tinta pulpen dengan baik dan dapat dibaca dengan jelas.

Ayo Berdiskusi (15 menit)

Sebuah fakta menunjukkan kalau kita menghemat 1 ton kertas, berarti kita menghemat 13 batang pohon besar. Fakta yang luar biasa! Apa yang bisa kita lakukan untuk menghemat kertas?

Ayo Mencoba (20 menit)

Carilah arti kata berikut dengan tepat!

Buatlah kalimat dengan menggunakan kosakata di atas!

Ayo Bernyanyi (10 menit)

Bentuklah kelompok terdiri atas 4 atau 6 orang siswa. Setiap kelompok memilih dua jenis benda yang dapat menghasilkan bunyi-bunyian.

Berlatihlah untuk mengiringi lagu “Teka-Teki”. Setiap kelompok akan mendapat giliran untuk menampilkan kemampuannya. Setelah bergiliran, tampillah secara bersama-sama! Lakukan dengan percaya diri! (lihat di Pembelajaran 1) 

Ayo Berdiskusi (5 menit)

Bahan dasar kertas adalah kayu. Kayu berasal dari pohon. Perhatikan gambar di bawah ini!

Ayo Mencoba (20 menit)

Kamu sudah berdiskusi tentang alat ukur. Alat ukur yang tepat untuk mengukur sesuatu. Coba lakukan kegiatan berikut ini!

1. Ukurlah tinggi badan lima orang temanmu di kelas!

2. Tuliskan hasilnya pada tabel di bawah ini. Gunakan satuan cm dalam pengukuranmu!

3. Urutkanlah hasil pengukuranmu! Mulailah dari yang terpendek hingga yang tertinggi!

ANak shaleh dan shalehah 

berikut tadi pembelajaran hari ini 

Mari kita simpulkan pembelajran hari ini:

1. Kayu merupakan bahan pembuatan beberapa benda seperti buku dan kertas

2. Untuk dapat mengukur panjang suatu benda dapat kita gunakan alat ukur yang berbeda juga contohnya tinggi badan diukur menggunakan meteran

3. Bunyi dapat dihasilkan dari benturan dua benda, dan dapat menciptakan ketukan jika dipukulkan dengan pola irama yang baik

Tetap semangat anak shaleh dan shalehah

Semoga pembelajaran hari ini dapat bermanfaat

Akhir kata, wassalamu'alaikum wr wb

Materi Ajar Kelas 3D Tema 3 Subtema 1 Pb 1 & 2

 Hari / Tanggal : Senin, 26 September 2022

Tema 3 : Benda di Sekitarku

Subtema 1 : Aneka Benda di Sekitarku

Pembelajaran : 1 & 2

 

Assalaamualaikum, Wr.Wb

Selamat pagi anak sholih/sholihah semangat ya belajar hari ini, tapi sebelum belajar jangan lupa mandi, sarapan yang bergizi, sholat dhuha serta murojaah yaa. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini!

Anak shaleh dan shalehah, pernakhkah kamu mengamati benda di sekitarmu?

Pernahkah kamu memperhatikan ukurannya, warnanya atau bentuknya?

Apakah benda di sekitarmu nyata dan bisa disentuh? atau hanya dapat dilihat dan tidak memiliki bentuk fisik?

Baik, pada pembelajaran hari ini kita akan belajar tentang Aneka Benda di Sekitarku

Adapun tujuan pembelajarannya adalah agar anak-anak dapat mengelompokkan benda di sekitar berdasar ciri fisiknya, mampu mengukur benda-benda tersebut dalam satuan panjang, serta memahami adanya pola irama dalam beberapa benda ritmis

Benda di Sekitar Kita

Manusia, hewan, dan tumbuhan merupakan benda hidup. Sementara batu, gelas, dan buku merupakan benda mati. Benda adalah segala sesuatu yang menempati ruang dan mempunyai massa. Massa benda diukur dengan cara ditimbang.

Manusia, hewan, tumbuhan, batu, dan buku menempati ruang. Benda-benda itu juga dapat ditimbang.

Cahaya dan panas bukanlah benda. Cahaya dan panas tidak menempati ruang. Cahaya dan panas tidak dapat ditimbang.

Ayo Mengamati (5 menit)

Lingkarilah pada gambar yang bukan termasuk benda!

Benda-benda dapat dikelompokkan berdasarkan sifat fisiknya. Sifat fisik benda, misalnya warna, bentuk, kekuatan, wujud, atau ukurannya.

MENGASOSIASI (15 MENIT)

1. Ukuran

Ada yang besar dan ada yang kecil. Ada yang panjang dan ada yang pendek.

2. Bentuk Benda

Benda-benda di sekitar kita mempunyai beragam bentuk. Perhatikan bentuk-bentuk benda di bawah ini.

3. Warna

Benda di sekitar kita mempunyai beragam warna.

Kelompokkan benda-benda tersebut berdasarkan ukuran, bentuk, atau pun warna. Tuliskanlah alasan pengelompokan yang kamu lakukan!

Ayo Mengamati (5 MENIT)

Apakah kamu pernah melihat benda-benda di bawah ini?

Benda-benda di atas dikelompokkan menurut fungsinya, yaitu alat untuk mengukur.

Setiap alat ukur mempunyai satuan. Satuan yang dipakai pada penggaris adalah cm. Tuliskan satuan panjang yang kamu ketahui pada kotak di bawah ini!

 

km = Kilo Meter dm = Desi Meter

hm = Hekto Meter cm = Centi Meter

dam = Deka Meter mm = Mili Meter

m = Meter

Satuan yang akan diukur menentukan alat ukur yang digunakan. Selain itu benda yang akan kita ukur panjangnya juga menentukan alat ukur yang digunakan.

 

Ayo Mencoba

Alat musik ritmis adalah alat musik yang tidak bernada, namun dapat menghasilkan irama lagu. Berikut ini beberapa contoh alat musik ritmis.

Selain menggunakan alat musik, kita dapat menggunakan tepukan tangan untuk mengiringi lagu.

 

PEMBELAJARAN 2

Ayo Mengamati

Benda Terbuat dari Kayu

Kayu adalah bagian dari pohon. Untuk memperoleh kayu, kita harus menebang pohon. Kemudian mengambil bagian batang untuk diolah menjadi berbagai macam benda. Perubahan dari batang kayu menjadi benda-benda tersebut melalui proses yang berbeda-beda.

Pertama, batang pohon ditebang. Batang pohon yang telah ditebang disebut kayu gelondongan atau log. Kemudian, log dikirim ke pabrik atau pusat penggergajian. Pengiriman log menggunakan angkutan khusus. seperti truk melalui darat atau kapal melalui sungai.

Setelah itu, log dipotong-potong sesuai keperluan. Untuk menghindari jamur dan serangga yang dapat menyerang kayu, maka kayu perlu dikeringkan. Cara hanya dengan dijemur. Kayu dijemur sekitar 2 hingga 4 minggu. Setelah dijemur, kayu siap diolah sesuai keperluan.

Kayu dapat dipilih menjadi bahan dasar benda. Karena kayu mempunyai banyak keunggulan. Keunggulan kayu adalah mudah dibentuk. Beberapa benda yang terbuat dari kayu jati dapat bertahan sampai puluhan bahkan ratusan tahun. Kelemahan benda berbahan kayu adalah tidak tahan api, sehingga mudah terbakar. Namun, ada beberapa jenis kayu yang mudah terserang rayap atau serangga lainnya.

Ayo Mengamati

Tuliskan hasil pengamatanmu di kolom yang telah disediakan!

 

Ayo Berdiskusi (15 menit)

Desa tempat tinggal Siti dan teman-teman mempunyai hutan. Di dalam hutan tersebut terdapat beraneka jenis pohon.

Fungsi hutan antara lain untuk menyerap air hujan. Hutan menyimpan air hujan tersebut dalam jumlah yang banyak. Namun, ketika hutan digunduli, membuat aliran air terganggu. Hal ini menyebabkan air menggenang. Akhirnya, terjadi banjir yang mengalir ke pemukiman penduduk.

Kebutuhan benda dari kayu yang terus meningkat, mengakibatkan kebutuhan akan bahan kayu terus meningkat. Setiap tahun banyak pohon yang ditebang untuk mendapatkan kayu. Terkadang, ada sekelompok orang yang menebang pohon tanpa izin. Kegiatan ini disebut penebangan liar. Semakin lama jumlah pohon di hutan semakin berkurang.

Ayo Bercerita (10 menit)

Kamu telah bermusyarawah bersama temanmu tentang penebangan liar. Tuliskan pengalamanmu bermusyawarah bersama teman kelompokmu

Anak shaleh dan shalehah,

Berikut tadi pembelajaran kita hari ini.

Setiap benda ada yang berbentuk fisik dan non-fisik

Dan setiap benda yang berbentuk fisik dapat diukur ke dalam satuan matematika

Jangan lupa untuk belajar dan berlatih ya

Tetap semangat dan giat

Wassalamu'alaikum wr wb

Materi Ajar Kelas 3D Tema 2 Subtema 4 (Pb.5 & 6)

Hari / Tanggal           :  Jum'at, 23 September 2022 

Tema 2                        : Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Subtema 4                  : Menyayangi Hewan 

Pembelajaran             : 5 & 6

 

Assalaamualaikum, Wr.Wb

 

Selamat pagi anak sholih/sholihah semangat ya belajar hari ini, tapi sebelum belajar jangan lupa mandi, sarapan yang bergizi, sholat dhuha serta murojaah yaa. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini!

Di pertemuan sebelumnya, anak-anak semua sudah belajar tentang jenis-jenis ikan serta profesi dari sebuah gambar. Hari ini tujuan belajar kita yaitu anak-anak akan dapat mengenal tugas dari individu serta menentukan pecahan dari sebuah gambar serta menuliskan sebuah cerita sesuai imajinasimu

anak shaleh dan shalehah

Masih ingatkah anak-anak tentang menentukan nilai pecahan?

Nilai pecahan dapat ditentukan dengan cara berikut:

 

AYO MENGAMATI (5 MENIT)

AYO BERLATIH (15 MENIT)

AYO BERDISKUSI (10 MENIT)

AYO MENULIS (15 MENIT)

 

Buatlah akhir dari cerita tersebut sesuai imajinasimu!

 

EVALUASI (15 MENIT)

Ada banyak peran dalam kehidupan sehari-hari. Kerja sama yang baik dari setiap peran sangat dibutuhkan agar kehidupan berjalan dengan baik.

Ada orang yang berperan sebagai pelajar, tugasnya menuntut ilmu dengan sungguh-sungguh. Ada yang berperan sebagai guru, tugasnya mengajarkan ilmu dengan baik. Ada petugas keamanan lingkungan, tugasnya menjaga keamanan lingkungan.

Cobalah cari tahu peran orang-orang yang ada di sekitarmu! Tanyakan, apa peran dan tugasnya? Tuliskan informasi yang kamu dapatkan pada tempat yang tersedia!

 

Anak shaleh dan shalehah berikut tadi adalah pembelajaran kita hari ini

Semoga apa yang sudah dipelajari dapat bermanfaat

jangan lupa untuk rajin belajar dan berlatih ya

Akhir kata,

Wassalamu'aalaikum wr wb