Materi ajar kls 3 Bilal Bin Rabah

 

Kamis, 01 Oktober 2026

MATERI AJAR BAHASA INDONESIA KAMIS, 1 OKTOBER 2026

✨ AYO BELAJAR HARI INI ✨

Pembelajaran Harian
Kelas 3 Bilal Bin Rabah

Kurikulum Merdeka · SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

IDENTITAS

Nama Guru

Yasmin Hadi, S.Pd.

MATA PELAJARAN

BAHASA INDONESIA 

HARI / TANGGAL

KAMIS, 1 OKTOBER 2026

FASE/ KELAS

FASE B/ III

Materi

KOSAKATA PADA CERITA NARATIF

Pertemuan Ke

20

Apersepsi

Bismillahirrahmanirrahim, Assalamu'alaikum Wr. Wb.

Apa kabar anak sholih/ah? Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga anak-anak semua dalam keadaan sehat, bahagia, dan semangat selalu. Sudahkah anak-anak melaksanakan shalat subuh hari ini? Jangan lupa ya anak-anak, karena shalat adalah kewajiban kita sebagai seorang muslim.

Allah sudah sangat baik kepada kita dengan segala kebesaran-Nya. Allah Maha Khaliq, Dzat yang menciptakan kita dan segala sesuatu di alam semesta. Allah Maha Malik, Dzat yang memelihara dan menjaga kita dengan sebaik-baiknya keadaan. Allah Maha Razzaq, Dzat yang memberi rezeki kepada seluruh makhluk-Nya tanpa henti.

Nah, dari tiga kebesaran Allah ini, ternyata ada kaitannya dengan pelajaran kita hari ini, Yuk, kita simak bersama-sama penjelasannya! 🌟 

📖 Makna Kosakata pada Cerita 🐜🕊️

Bahasa Indonesia • Kelas 3 SD/MI (Fase B)

📋 Identitas Mata Pelajaran

Capaian Pembelajaran

Pada akhir Fase B, peserta didik mampu membaca dan memahami teks narasi, menemukan ide pokok dan pesan, serta memahami makna kosakata baru dari konteks kalimat dan teks. Peserta didik juga mampu menceritakan kembali isi teks dengan bahasa sendiri (Kepmendikdasmen No. 046/H/KR/2025).

*Rumusan CP diringkas. Mohon dicocokkan dengan dokumen resmi CP Bahasa Indonesia Fase B sebelum dipublikasikan.

Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu mengidentifikasi makna kosakata pada cerita naratif.

No	Pelaksanaan dalam kegiatan belajar	Kategori
1	Mengerjakan 5 soal review pesan moral/amanat dengan tenang	Mindful
2	Menonton video cerita fabel dengan pesan yang menarik	Joyful
3	Membaca cerita contoh dan menyimak kosakata yang disorot beserta artinya	Meaningful
4	Berburu kata sulit seperti detektif pada cerita kedua dan menebak maknanya bersama teman	Joyful
5	Memakai kosakata baru untuk membuat kalimat dan menceritakan pengalaman sendiri	Meaningful
6	Mengerjakan asesmen dan berefleksi tentang kata baru yang dipelajari	Mindful

Alur Tujuan Pembelajaran

1. Mengingat: siswa mengingat kembali pesan moral/amanat cerita lewat soal review.
2. Menyimak: siswa menonton video fabel dan menangkap jalan ceritanya.
3. Mengenal: siswa membaca cerita contoh, menemukan kata yang disorot, dan membaca artinya.
4. Menebak: siswa menebak makna kata dari kalimat di sekitarnya (petunjuk konteks).
5. Mencoba: siswa mencari 5 kosakata pada cerita baru secara mandiri dan menuliskan maknanya.
6. Menerapkan: siswa mengerjakan asesmen dan membuat kalimat dengan kosakata baru.

Model dan Metode Pembelajaran

Model: Discovery Learning (siswa menemukan makna kata dari cerita). Metode: membaca nyaring, tanya jawab, diskusi berpasangan, dan penugasan.

🔄 Pembukaan: Review Materi Sebelumnya

Jawablah soal tentang pesan moral/amanat berikut!

1. Pesan yang ingin disampaikan penulis kepada pembaca melalui cerita disebut ........
2. Dina meminjam pensil temannya, lalu mengembalikannya tepat waktu. Apa pesan moral dari kejadian ini?
3. Semut rajin mengumpulkan makanan. Belalang hanya bermain dan akhirnya kelaparan. Apa pesan moral cerita ini?
4. Singa melepaskan tikus kecil. Kelak tikus menolong singa yang terjebak jaring. Apa pesan moral cerita ini?
5. Pesan moral biasanya dapat kita temukan di bagian ........ cerita.

Kunci jawaban: 1. amanat   2. kita harus jujur dan bertanggung jawab   3. kita harus rajin dan tidak malas   4. kebaikan akan dibalas kebaikan, dan jangan meremehkan yang kecil   5. akhir

🎬 Inti Pembelajaran: Video dan Penjelasan

Yuk, tonton video cerita fabel berikut. Setelah itu, cari tahu pesan apa yang kamu dapat!

▶ Tonton Cerita Fabel

Apa itu kosakata?

Kosakata adalah kumpulan kata. Saat membaca, kadang kita bertemu kata yang belum kita tahu. Jangan khawatir, kita bisa menebak artinya dari kalimat di sekitarnya, lalu mengeceknya di kamus.

1. BacaBaca kalimat dengan teliti

2. TandaiGaris bawahi kata sulit

3. TebakLihat kata di sekitarnya

4. CekPeriksa di kamus atau tanya guru

Contoh cerita yang mengandung pesan menarik

🐜🌊🕊️

Semut dan Merpati

Di tepi sungai, seekor semut sedang minum. Tiba-tiba ia terpeleset dan hanyut di air yang deras. "Tolong!" teriak Semut.

Seekor merpati melihatnya. Dengan tulus, Merpati menjatuhkan selembar daun ke sungai. Semut naik ke atas daun dan selamat sampai ke tepi.

Beberapa hari kemudian, Semut melihat seorang pemburu mengintai Merpati dari balik semak. Dengan sigap, Semut menggigit kaki pemburu itu. Pemburu menjerit, dan Merpati terbang menjauh dengan selamat.

Pesan cerita: Kebaikan akan dibalas dengan kebaikan. Siapa pun, sekecil apa pun, dapat menolong orang lain.

Kosakata yang disorot dan artinya

Kata	Arti	Petunjuk dari cerita
hanyut	terbawa arus air	Semut terpeleset di sungai
deras	mengalir sangat cepat	air sungai membawa Semut
tulus	sepenuh hati, tanpa mengharap balasan	Merpati menolong Semut
mengintai	mengawasi secara diam-diam	pemburu di balik semak
sigap	cepat dan siap bertindak	Semut langsung menggigit pemburu

🔍 Sekarang giliranmu: cari 5 makna kosakata!

🐰🐢🌳

Kelinci dan Kura-kura

Kelinci sangat sombong. Ia sering meremehkan Kura-kura yang berjalan pelan. "Ayo berlomba! Aku pasti menang," katanya.

Lomba pun dimulai. Kelinci berlari jauh di depan. Karena merasa pasti menang, ia berbaring di bawah pohon dan terlelap.

Kura-kura berjalan dengan tekun tanpa berhenti. Ketika Kelinci bangun, Kura-kura sudah hampir sampai di garis akhir. Kelinci tertinggal dan kalah.

Pesan cerita: Jangan sombong dan jangan meremehkan orang lain. Ketekunan akan membuahkan hasil.

Tugas: Tulis arti lima kata yang disorot: sombong, meremehkan, terlelap, tekun, dan tertinggal. Gunakan petunjuk dari kalimat di sekitarnya!

Kunci jawaban: sombong = merasa diri paling hebat  |  meremehkan = menganggap rendah atau tidak penting  |  terlelap = tertidur nyenyak  |  tekun = rajin dan sungguh-sungguh  |  tertinggal = berada di belakang dan tidak sampai lebih dulu

📝 Penutup: Asesmen Formatif

A. Pilihan Ganda

1. Pesan yang ingin disampaikan penulis dalam cerita disebut ....
   A. judul   B. amanat   C. tokoh   D. latar
2. Arti kata hanyut pada cerita "Semut dan Merpati" adalah ....
   A. berdiri di tepi sungai   B. terbang tinggi   C. berenang cepat   D. terbawa arus air
3. "Merpati menolong Semut dengan tulus." Arti kata tulus adalah ....
   A. sepenuh hati tanpa mengharap balasan   B. dengan marah   C. dengan malu   D. terpaksa
4. "Kelinci sangat sombong." Arti kata sombong adalah ....
   A. rendah hati   B. pemalu   C. merasa diri paling hebat   D. penakut
5. "Kura-kura berjalan dengan tekun meskipun lelah." Kata tekun berarti ....
   A. malas   B. rajin dan tidak mudah menyerah   C. terburu-buru   D. bingung

B. Isian

6. "Kelinci terlelap di bawah pohon." Arti kata terlelap adalah ........
7. Kata meremehkan berarti menganggap orang lain ........
8. "Dengan sigap, Semut menggigit kaki pemburu." Arti kata sigap adalah ........

C. Esai

9. Tuliskan pesan moral cerita "Kelinci dan Kura-kura" dengan kalimatmu sendiri!
10. Buatlah satu kalimat dengan kata tulus dan satu kalimat dengan kata sombong, lalu tuliskan artinya!

🔑 Kunci Jawaban

Pilihan ganda: 1. B   2. D   3. A   4. C   5. B

Isian: 6. tertidur nyenyak   7. rendah atau tidak penting   8. cepat dan siap bertindak

Esai 9: Contoh: kita tidak boleh sombong dan meremehkan orang lain, karena orang yang tekun bisa menang.

Esai 10: Contoh: "Ibu membantu nenek dengan tulus." (tulus = sepenuh hati). "Adi tidak mau sombong walau juara kelas." (sombong = merasa diri paling hebat). Jawaban lain diterima jika kalimat dan artinya sesuai.

✅ Kesimpulan

Cerita naratif memiliki pesan moral dan banyak kosakata baru. Untuk memahami makna kata, kita membaca kalimat dengan teliti, menandai kata sulit, menebak dari kata di sekitarnya, lalu mengecek di kamus. Makin banyak kosakata yang kita tahu, makin mudah kita memahami cerita dan makin lancar kita bercerita.

👩‍🏫 Kesimpulan Pengajaran

Kendala Pembelajaran

Tindak Lanjut

Siswa sulit .... Perpustakaan berada di timur kelas dan kantin berada di barat kelas. Kantin berada di sebelah ........ perpustakaan. C. Esai Sebutkan minimal 4 langkah membuat denah kelas! Kamu dan teman-teman akan membuat denah kelas bersama. Bagaimana cara membagi tugas dan menyelesaikan perbedaan pendapat agar sesuai dengan nilai Pancasila? 🔑 Kunci Jawaban Pilihan ganda: 1. B   2. D   3. A   4. C   5. B Isian: 6. denah   7. timur   8. barat Esai 9: Contoh: (1) memilih tempat, (2) membayangkan dari atas, (3) menentukan arah utara, (4) menggambar bentuk ruangan, (5) menggambar benda dengan simbol, (6) membuat keterangan dan judul. Esai 10: Contoh: membagi tugas sesuai kemampuan (menggambar, mewarnai, menulis keterangan) untuk gotong royong, mendengarkan pendapat semua teman, lalu bermusyawarah dan memilih keputusan bersama dengan rukun. ✅ Kesimpulan Denah adalah gambar tempat yang dilihat dari atas. Denah yang baik memiliki tanda arah, simbol, dan keterangan (legenda). Membuat denah bersama teman melatih kita bermusyawarah, bergotong royong, dan saling menghargai. 👩‍🏫 Kesimpulan Pengajaran Kendala Pembelajaran Tindak Lanjut Siswa kesulitan ....

Memberikan...