Selasa, 20 Oktober 2026
MATERI AJAR PANCASILA,KELAS BILAL BIN RABAH, RABU 21 OKTOBER 2026
✨ AYO BELAJAR HARI INI ✨
Pembelajaran Harian
Kelas 3 Bilal Bin Rabah
Kurikulum Merdeka · SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
📋 Identitas
| Nama Guru | Yasmin Hadi , S.Pd. |
| Mata Pelajaran | PENDIDIKAN PANCASILA |
| Hari / Tanggal | RABU, 21 OKTOBER 2026 |
| Fase / Kelas | FASE B / III |
| Materi | BAB III ATURAN: Pengertian Aturan, Jenisnya, dan Fungsinya |
| Pertemuan Ke | 1 (Bab III) |
🤲 Apersepsi
Bismillahirrahmanirrahim, Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Apa kabar anak sholih/ah? Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga anak-anak semua dalam keadaan sehat, bahagia, dan semangat selalu. Sudahkah anak-anak melaksanakan shalat subuh hari ini? Jangan lupa ya anak-anak, karena shalat adalah kewajiban kita sebagai seorang muslim.
Allah sudah sangat baik kepada kita dengan segala kebesaran-Nya. Allah Maha Khaliq, Dzat yang menciptakan kita dan segala sesuatu di alam semesta. Allah Maha Malik, Dzat yang memelihara dan menjaga kita dengan sebaik-baiknya keadaan. Allah Maha Razzaq, Dzat yang memberi rezeki kepada seluruh makhluk-Nya tanpa henti.
Nah, dari tiga kebesaran Allah ini, ternyata ada kaitannya dengan pelajaran kita hari ini. Allah Maha Malik memelihara alam semesta dengan aturan yang teratur, dan kita pun diperintahkan untuk menaati aturan. Anak-anak, pernahkah kalian ditegur karena melanggar sesuatu, misalnya membuang sampah sembarangan atau tidak mengantre? Allah SWT menjelaskan dalam QS. An-Nisa ayat 59:
يٰٓاَيُّهَا الَّذِيْنَ اٰمَنُوْٓا اَطِيْعُوا اللّٰهَ وَاَطِيْعُوا الرَّسُوْلَ وَاُولِى الْاَمْرِ مِنْكُمْۚ فَاِنْ تَنَازَعْتُمْ فِيْ شَيْءٍ فَرُدُّوْهُ اِلَى اللّٰهِ وَالرَّسُوْلِ اِنْ كُنْتُمْ تُؤْمِنُوْنَ بِاللّٰهِ وَالْيَوْمِ الْاٰخِرِۗ ذٰلِكَ خَيْرٌ وَّاَحْسَنُ تَأْوِيْلًا
Yā ayyuhalladzīna āmanū aṭī‘ullāha wa aṭī‘ur-rasūla wa ulil-amri mingkum, fa in tanāza‘tum fī syai’in fa ruddūhu ilallāhi war-rasūli ing kuntum tu’minūna billāhi wal-yaumil-ākhir, dzālika khairuw wa aḥsanu ta’wīlā
(QS. An-Nisa/4: 59)
Artinya: “Wahai orang-orang yang beriman, taatilah Allah dan taatilah Rasul (Nabi Muhammad) serta ulil amri (pemegang kekuasaan) di antara kamu. Jika kamu berbeda pendapat tentang sesuatu, kembalikanlah kepada Allah (Al-Qur’an) dan Rasul (sunahnya) jika kamu beriman kepada Allah dan hari Akhir. Yang demikian itu lebih baik (bagimu) dan lebih bagus akibatnya (di dunia dan di akhirat).”
Ayat ini memerintahkan kita untuk taat kepada Allah, Rasul, dan ulil amri, yaitu orang yang bertanggung jawab mengatur kita, seperti orang tua, guru, dan pemimpin masyarakat. Taat kepada mereka termasuk menaati aturan yang dibuat untuk kebaikan bersama. Hari ini kita akan belajar tentang pengertian aturan, jenis-jenisnya, dan fungsinya. Yuk, kita simak bersama-sama penjelasannya! 🌟
📜 Aturan di Sekitar Kita
Pendidikan Pancasila · Kelas 3 · Kurikulum Merdeka
📘 Identitas Mata Pelajaran
Capaian Pembelajaran (CP 2026)
Peserta didik mampu mengidentifikasi dan melaksanakan aturan di sekolah dan lingkungan tempat tinggal sebagai wujud sikap taat dan tertib dalam kehidupan sehari-hari (Elemen Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Fase B).
Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu mengidentifikasi pengertian aturan, jenisnya (tertulis dan tidak tertulis), dan fungsinya.
- Siswa dapat mengamati gambar rambu lalu lintas dan tata tertib sekolah dengan antusias. Joyful
- Siswa dapat menjelaskan pengertian aturan melalui penjelasan guru. Mindful
- Siswa dapat menyebutkan dua jenis aturan, yaitu aturan tertulis dan aturan tidak tertulis, beserta contohnya. Mindful
- Siswa dapat mengelompokkan contoh aturan ke dalam aturan tertulis dan tidak tertulis. Meaningful
- Siswa dapat menjelaskan fungsi aturan dan menuliskan satu aturan yang pernah dilihat di lingkungan sekitar. Meaningful
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
- Siswa mengamati gambar rambu lalu lintas dan papan tata tertib sekolah, lalu menjawab pertanyaan pembuka.
- Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang pengertian aturan.
- Siswa mempelajari dua jenis aturan, yaitu tertulis dan tidak tertulis, beserta fungsinya.
- Siswa mengelompokkan kartu contoh aturan secara berkelompok dan berpasangan, lalu mengerjakan LKPD.
- Siswa mengerjakan asesmen formatif dan merefleksikan pembelajaran.
Model dan Metode Pembelajaran
Model: Pembelajaran Kontekstual (Contextual Teaching and Learning), sesuai karena siswa belajar tentang aturan dari pengamatan contoh nyata di rumah, sekolah, dan lingkungan sekitar.
Metode: pengamatan gambar/video, diskusi, tanya jawab, permainan kartu contoh aturan, dan bermain peran sederhana.
🔁 Pembukaan: Ayo Mengamati dan Menjawab
Perhatikan gambar rambu lalu lintas dan papan tata tertib sekolah yang ditunjukkan guru. Jawablah pertanyaan di bawah ini.
- Apa yang akan terjadi jika tidak ada rambu lalu lintas di jalan raya?
- Apa yang akan terjadi jika siswa tidak mengikuti tata tertib sekolah?
- Aturan apa saja yang kamu ketahui di rumah?
- Aturan apa saja yang kamu ketahui di sekolah?
- Pernahkah kamu ditegur karena melanggar aturan? Ceritakan!
🔑 Lihat Kunci Jawaban
🎬 Inti Pembelajaran: Video dan Penjelasan
Video contoh aturan di rumah, sekolah, dan masyarakat
(tautan YouTube diisi manual oleh guru)
1️⃣ Apa itu Aturan?
Aturan adalah pedoman atau ketentuan yang mengatur perilaku manusia agar hidup tertib, aman, dan nyaman.
Contoh: rambu lalu lintas mengatur pengguna jalan, dan tata tertib sekolah mengatur siswa di sekolah.
2️⃣ Jenis-Jenis Aturan
Berdasarkan bentuknya, aturan ada dua jenis.
📄 Aturan Tertulis
Dibuat secara resmi dan dicatat.
Contoh: tata tertib sekolah, rambu lalu lintas, undang-undang.
🗣️ Aturan Tidak Tertulis
Berupa kebiasaan atau adat yang disepakati bersama tanpa catatan resmi.
Contoh: sopan santun, adat istiadat, antre dengan tertib.
3️⃣ Fungsi Aturan
| Fungsi | Artinya |
|---|---|
| Menciptakan ketertiban | Kegiatan berjalan teratur dan tidak kacau |
| Menjaga keamanan | Semua orang terhindar dari bahaya |
| Melindungi hak setiap orang | Tidak ada yang dirugikan oleh orang lain |
| Membiasakan sikap disiplin | Kita terbiasa taat dan bertanggung jawab |
4️⃣ Ayo Kelompokkan Aturan!
Tentukan apakah contoh berikut termasuk aturan tertulis atau tidak tertulis.
| Contoh aturan | Jenis | Alasan |
|---|---|---|
| Tata tertib sekolah | Tertulis | Dibuat resmi dan dicatat |
| Rambu lalu lintas | Tertulis | Berupa tanda resmi yang terpasang |
| Mengucapkan salam saat masuk rumah | Tidak tertulis | Kebiasaan baik tanpa catatan resmi |
| Antre saat di kantin | Tidak tertulis | Disepakati bersama sebagai sopan santun |
💡 Tips mudah: Jika aturannya bisa kita temukan tertulis di papan, buku, atau dokumen resmi, itu aturan tertulis. Jika hanya berupa kebiasaan baik yang kita sepakati bersama, itu aturan tidak tertulis.
🎲 Permainan Kartu: Guru membagikan kartu contoh pernyataan aturan. Siswa berpasangan memasukkan kartu ke kotak “Tertulis” atau “Tidak Tertulis”, lalu menjelaskan alasannya.
📝 Penutup: Asesmen Formatif
A. Pilihan Ganda
- Pedoman yang mengatur perilaku manusia agar hidup tertib, aman, dan nyaman disebut ....Mudah
- A. Aturan
- B. Hadiah
- C. Permainan
- D. Cerita
- Berdasarkan bentuknya, aturan ada dua jenis, yaitu aturan tertulis dan aturan ....Mudah
- A. Tidak tertulis
- B. Tidak penting
- C. Tidak berlaku
- D. Tidak jelas
- Berikut ini yang termasuk contoh aturan tertulis adalah ....Sedang
- A. Antre di kantin
- B. Rambu lalu lintas
- C. Mengucapkan salam
- D. Sopan santun
- Berikut ini yang termasuk contoh aturan tidak tertulis adalah ....Sedang
- A. Tata tertib sekolah
- B. Undang-undang
- C. Menghormati guru dan teman
- D. Papan larangan
- Manakah yang bukan fungsi aturan?Sukar
- A. Menciptakan ketertiban
- B. Menjaga keamanan
- C. Melindungi hak setiap orang
- D. Membuat orang bebas melanggar
B. Isian Singkat
- Aturan yang dibuat secara resmi dan dicatat disebut aturan ....Mudah
- Membiasakan sikap ... adalah salah satu fungsi aturan.Sedang
- Jika tidak ada aturan lalu lintas, jalan raya menjadi tidak tertib dan tidak ....Sukar
C. Esai
- Jelaskan pengertian aturan dengan bahasamu sendiri!Sedang
- Tuliskan satu aturan yang pernah kamu lihat di sekitarmu, tentukan jenisnya (tertulis atau tidak tertulis), dan sebutkan fungsinya!Sukar
🔑 Lihat Kunci Jawaban
A. 1) A 2) A 3) B 4) C 5) D
B. 6) Tertulis 7) Disiplin 8) Aman
C. 9) Aturan adalah pedoman atau ketentuan yang mengatur perilaku manusia agar hidup tertib, aman, dan nyaman.
10) Jawaban bervariasi, contoh: Tata tertib sekolah termasuk aturan tertulis. Fungsinya menciptakan ketertiban agar kegiatan belajar berjalan lancar.
🌟 Kesimpulan
Aturan adalah pedoman yang mengatur perilaku manusia agar hidup tertib, aman, dan nyaman. Aturan terdiri atas aturan tertulis (contoh: tata tertib sekolah, rambu lalu lintas, undang-undang) dan aturan tidak tertulis (contoh: sopan santun, adat istiadat). Fungsi aturan adalah menciptakan ketertiban, menjaga keamanan, melindungi hak setiap orang, dan membiasakan sikap disiplin.
🎯 Kesimpulan Pengajaran
| Kendala Pembelajaran | Sebagian siswa masih kesulitan ... |
|---|---|
| Tindak Lanjut | Guru memberikan ... |
SD Al Azhar 1 Bandar Lampung • Pendidikan Pancasila Kelas 3 • Kurikulum Merdeka
🎉 Pembelajaran Hari Ini Selesai!
Alhamdulillah, kita telah menyelesaikan pembelajaran dengan baik hari ini.
Terima kasih kepada semua anak saleh dan salehah yang telah mengikuti pembelajaran dengan penuh semangat dan antusias! ✨
😊 Bagaimana perasaanmu hari ini?
Klik salah satu emoji di bawah ini!
