Pembelajaran kls 3C

 Hari / Tanggal           :  Selasa, 19 September 2022

Tema 3                        : Benda di Sekitarku

Subtema 1                  : Aneka Benda di Sekitarku

Pembelajaran             : 3

 

Assalaamualaikum, Wr.Wb

Selamat pagi anak sholih/sholihah semangat ya belajar hari ini, tapi sebelum belajar jangan lupa mandi, sarapan yang bergizi, sholat dhuha serta murojaah yaa. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini!

Anak shaleh dan shalehah, kemarin kita sudah mengenal bagaimana mengelompokkan benda-benda, menggunakan alat ukur, serta mengenal alat musik ritmis.

Ayo Mengamati (5 menit)
Kertas di Sekitar Kita
Banyak benda yang terbuat dari kertas. Seperti buku tulis yang biasa digunakan. Contoh lain tisu, kardus, dan koran juga terbuat dari kertas.

Kayu adalah bahan dasar untuk membuat kertas. Pembuatan kertas dilakukan secara bertahap di pabrik. Kayu-kayu besar dipotong hingga sebesar korek api. Setelah itu, kayu dipanaskan hingga
menjadi bahan lunak seperti bubur. Bubur inilah yang disebut bubur kertas atau pulp.

Proses selanjutnya, pulp diberi pewarna dan disaring hingga kandungan airnya habis. Pulp yang sudah kering meninggalkan ampas berupa serat selulosa yang saling terkait. Kemudian, serat selulosa ini digiling hingga pipih menjadi seukuran kertas yang diinginkan.

Kertas memiliki sifat dapat menyerap air. Kertas dapat menyerap tinta pulpen dengan baik dan dapat dibaca dengan jelas.
Ayo Berdiskusi (15 menit)
Sebuah fakta menunjukkan kalau kita menghemat 1 ton kertas, berarti kita menghemat 13 batang pohon besar. Fakta yang luar biasa! Apa yang bisa kita lakukan untuk menghemat kertas?

Ayo Mencoba (20 menit)
Carilah arti kata berikut dengan tepat!

No.	Kosa Kata Baru	Arti
1.	Selulosa	karbohidrat kompleks atau polisakarida yang ditemukan dalam struktur dinding sel semua tumbuhan.
2.	Lunak	Lembut; empuk:
3.	Molekul	Bagian terkecil senyawa yang terbentuk dari kumpulan atom yang terikat secara kimia
4.	Ampas	Sisa barang yang telah diambil sarinya atau patinya
5.	Pulp	Bubur kertas
6.	Pipih	Tipis rata
7.	Menyerap	Meresap, merembes
8.	Kardus	Karton
9.	Serat	Sel atau jaringan serupa benang atau pita panjang, berasal dari hewan atau tumbuhan
10.	Menggiling	Melumatkan (memipihkan) sesuatu

Buatlah kalimat dengan menggunakan kosakata di atas!

Ayo Bernyanyi (10 menit)
Bentuklah kelompok terdiri atas 4 atau 6 orang siswa. Setiap kelompok memilih dua jenis benda yang dapat menghasilkan bunyi-bunyian.

Berlatihlah untuk mengiringi lagu “Teka-Teki”. Setiap kelompok akan mendapat giliran untuk menampilkan kemampuannya. Setelah bergiliran, tampillah secara bersama-sama! Lakukan dengan percaya diri! (lihat di Pembelajaran 1) 

Ayo Berdiskusi (5 menit)
Bahan dasar kertas adalah kayu. Kayu berasal dari pohon. Perhatikan gambar di bawah ini!

 

No.	Bagian yang Diukur	Alat Ukur Yang Digunakan
1.	Tinggi Badamu	Meteran Pita
2.	Panjang lingkar pinggang	Meteran Pita
3.	Panjang meja di kelas	Meteran Saku
4.	Panjang lompatan teman kelompokmu	Meteran Rol
5.	Lebar papan tulis di kelasmu	Meteran Saku
6.	Panjang halaman sekolah	Meteran Rol

Ayo Mencoba (20 menit)
Kamu sudah berdiskusi tentang alat ukur. Alat ukur yang tepat untuk mengukur sesuatu. Coba lakukan kegiatan berikut ini!
1. Ukurlah tinggi badan lima orang temanmu di kelas!
2. Tuliskan hasilnya pada tabel di bawah ini. Gunakan satuan cm dalam pengukuranmu!

3. Urutkanlah hasil pengukuranmu! Mulailah dari yang terpendek hingga yang tertinggi!

 

No.	Nama	Tinggi Badan (cm)
1.	Siti	122
2.	Dayu	127
3.	Edo	130
4.	Udin	135
5.	Beni	141

ANak shaleh dan shalehah 

berikut tadi pembelajaran hari ini 

Mari kita simpulkan pembelajran hari ini:

1. Kayu merupakan bahan pembuatan beberapa benda seperti buku dan kertas

2. Untuk dapat mengukur panjang suatu benda dapat kita gunakan alat ukur yang berbeda juga contohnya tinggi badan diukur menggunakan meteran

3. Bunyi dapat dihasilkan dari benturan dua benda, dan dapat menciptakan ketukan jika dipukulkan dengan pola irama yang baik

Tetap semangat anak shaleh dan shalehah

Semoga pembelajaran hari ini dapat bermanfaat

Akhir kata, wassalamu'alaikum wr 

Prmbelajaran kls 3C

Hari / Tanggal : Senin, 18 September 2023

Tema 3 : Benda di Sekitarku
Subtema 1 : Aneka Benda di Sekitarku
Pembelajaran : 1 & 2

Assalaamualaikum, Wr.Wb

Selamat pagi anak sholih/sholihah semangat ya belajar hari ini, tapi sebelum belajar jangan lupa mandi, sarapan yang bergizi, sholat dhuha serta murojaah yaa. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini!

Anak shaleh dan shalehah, pernakhkah kamu mengamati benda di sekitarmu?

Pernahkah kamu memperhatikan ukurannya, warnanya atau bentuknya?

Apakah benda di sekitarmu nyata dan bisa disentuh? atau hanya dapat dilihat dan tidak memiliki bentuk fisik?

Baik, pada pembelajaran hari ini kita akan belajar tentang Aneka Benda di Sekitarku

Adapun tujuan pembelajarannya adalah agar anak-anak dapat mengelompokkan benda di sekitar berdasar ciri fisiknya, mampu mengukur benda-benda tersebut dalam satuan panjang, serta memahami adanya pola irama dalam beberapa benda ritmis

Benda di Sekitar Kita
Manusia, hewan, dan tumbuhan merupakan benda hidup. Sementara batu, gelas, dan buku merupakan benda mati. Benda adalah segala sesuatu yang menempati ruang dan mempunyai massa. Massa benda diukur dengan cara ditimbang.

Manusia, hewan, tumbuhan, batu, dan buku menempati ruang. Benda-benda itu juga dapat ditimbang.

Cahaya dan panas bukanlah benda. Cahaya dan panas tidak menempati ruang. Cahaya dan panas tidak dapat ditimbang.

Ayo Mengamati (5 menit)
Lingkarilah pada gambar yang bukan termasuk benda!





Benda-benda dapat dikelompokkan berdasarkan sifat fisiknya. Sifat fisik benda, misalnya warna, bentuk, kekuatan, wujud, atau ukurannya.

MENGASOSIASI (15 MENIT)
1. Ukuran
Ada yang besar dan ada yang kecil. Ada yang panjang dan ada yang pendek.





2. Bentuk Benda
Benda-benda di sekitar kita mempunyai beragam bentuk. Perhatikan bentuk-bentuk benda di bawah ini.




3. Warna
Benda di sekitar kita mempunyai beragam warna.




Kelompokkan benda-benda tersebut berdasarkan ukuran, bentuk, atau pun warna. Tuliskanlah alasan pengelompokan yang kamu lakukan!

Ayo Mengamati (5 MENIT)
Apakah kamu pernah melihat benda-benda di bawah ini?



Benda-benda di atas dikelompokkan menurut fungsinya, yaitu alat untuk mengukur.

Setiap alat ukur mempunyai satuan. Satuan yang dipakai pada penggaris adalah cm. Tuliskan satuan panjang yang kamu ketahui pada kotak di bawah ini!

km = Kilo Meter dm = Desi Meter
hm = Hekto Meter cm = Centi Meter
dam = Deka Meter mm = Mili Meter
m = Meter

Satuan yang akan diukur menentukan alat ukur yang digunakan. Selain itu benda yang akan kita ukur panjangnya juga menentukan alat ukur yang digunakan.

Ayo Mencoba
Alat musik ritmis adalah alat musik yang tidak bernada, namun dapat menghasilkan irama lagu. Berikut ini beberapa contoh alat musik ritmis.



Selain menggunakan alat musik, kita dapat menggunakan tepukan tangan untuk mengiringi lagu.

PEMBELAJARAN 2

Ayo Mengamati

Benda Terbuat dari Kayu
Kayu adalah bagian dari pohon. Untuk memperoleh kayu, kita harus menebang pohon. Kemudian mengambil bagian batang untuk diolah menjadi berbagai macam benda. Perubahan dari batang kayu menjadi benda-benda tersebut melalui proses yang berbeda-beda.

Pertama, batang pohon ditebang. Batang pohon yang telah ditebang disebut kayu gelondongan atau log. Kemudian, log dikirim ke pabrik atau pusat penggergajian. Pengiriman log menggunakan angkutan khusus. seperti truk melalui darat atau kapal melalui sungai.

Setelah itu, log dipotong-potong sesuai keperluan. Untuk menghindari jamur dan serangga yang dapat menyerang kayu, maka kayu perlu dikeringkan. Cara hanya dengan dijemur. Kayu dijemur sekitar 2 hingga 4 minggu. Setelah dijemur, kayu siap diolah sesuai keperluan.


Kayu dapat dipilih menjadi bahan dasar benda. Karena kayu mempunyai banyak keunggulan. Keunggulan kayu adalah mudah dibentuk. Beberapa benda yang terbuat dari kayu jati dapat bertahan sampai puluhan bahkan ratusan tahun. Kelemahan benda berbahan kayu adalah tidak tahan api, sehingga mudah terbakar. Namun, ada beberapa jenis kayu yang mudah terserang rayap atau serangga lainnya.

Ayo Mengamati
Tuliskan hasil pengamatanmu di kolom yang telah disediakan!

Ayo Berdiskusi (15 menit)
Desa tempat tinggal Siti dan teman-teman mempunyai hutan. Di dalam hutan tersebut terdapat beraneka jenis pohon.
Fungsi hutan antara lain untuk menyerap air hujan. Hutan menyimpan air hujan tersebut dalam jumlah yang banyak. Namun, ketika hutan digunduli, membuat aliran air terganggu. Hal ini menyebabkan air menggenang. Akhirnya, terjadi banjir yang mengalir ke pemukiman penduduk.

Kebutuhan benda dari kayu yang terus meningkat, mengakibatkan kebutuhan akan bahan kayu terus meningkat. Setiap tahun banyak pohon yang ditebang untuk mendapatkan kayu. Terkadang, ada sekelompok orang yang menebang pohon tanpa izin. Kegiatan ini disebut penebangan liar. Semakin lama jumlah pohon di hutan semakin berkurang.

Ayo Bercerita (10 menit)
Kamu telah bermusyarawah bersama temanmu tentang penebangan liar. Tuliskan pengalamanmu bermusyawarah bersama teman kelompokmu

Anak shaleh dan shalehah,
Berikut tadi pembelajaran kita hari ini.
Setiap benda ada yang berbentuk fisik dan non-fisik
Dan setiap benda yang berbentuk fisik dapat diukur ke dalam satuan matematika
Jangan lupa untuk belajar dan berlatih ya
Tetap semangat dan giat
Wassalamu'alaikum wr wb

Materi ajar 3c

 Hari / Tanggal : Kamis, 14 September 2023

Tema 2 : Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Subtema 4 : Menyayangi  Hewan

Pembelajaran : 5

Assalamu'alaikum, Wr.Wb

Selamat pagi anak sholih/sholihah semangat ya belajar hari ini, tapi sebelum belajar jangan lupa mandi, sarapan yang bergizi, sholat dhuha serta murojaah yaa. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini!

Tujuan pembelajaran hari ini adalah Dengan mengamati penjelasan guru, siswa dapat menentukan posisi pecahan sederhana (seperti 1/2, 1/3, dan 1/4 ) pada gambar. 

Pada pembelajaran sebelumnya kita telah mempelajari sifat pertukaran pada perkalian untuk menyelesaikan soal-soal dengan tepat.  

Berikut pembelajaran kita hari ini

Kesimpulannya adalah

- siswa memahami peletakan nilai pecahan

- membaca pecahan dipapan tulis

- alhamdulillah anak2 senang belajar pecahan

Semoga bermanfaat

Wassalamu'alaikum wr wb

Pembelajaran kls 3 C

 

Materi Ajar Kelas 3 Tema 2 Subtema 4 Pb. 2 dan 3

Hari / Tanggal : Selasa, 12 September 2023

Tema 2 : Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Subtema 4 : Menyayangi  Hewan

Pembelajaran : 2 dan 3

Assalamu'alaikum, Wr.Wb

Selamat pagi anak sholih/sholihah semangat ya belajar hari ini, tapi sebelum belajar jangan lupa mandi, sarapan yang bergizi, sholat dhuha serta murojaah yaa. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini!

Tujuan pembelajaran hari ini adalah Dengan mengamati penjelasan guru, siswa dapat menentukan posisi pecahan sederhana (seperti 1/2, 1/3, dan 1/4 ) pada gambar. 

Pada pembelajaran sebelumnya kita telah mempelajari sifat pertukaran pada perkalian untuk menyelesaikan soal-soal dengan tepat.  

Berikut pembelajaran kita hari ini

Kesimpulannya adalah

-  95% siswa daat memahami bilangan ecahan 

- siswa dapat mbaca bilangan pecahan

- ulangan harian trma 2 sub 2

Semoga bermanfaat

Wassalamu'alaikum wr wb