Materi ajar kls bilal nin rabah

 Hari/Tanggal : Senin, 1 September 2025

Muatan Pembelajaran :  

1. IPAS (Siklus Makhluk Hidup)

2. Bahasa Indonesia (Ide Pokok Paragraf)

Metode Penbelajaran : saintifik dan discovery learning, tanya jawab, penugasan

Alat Peraga/Media Pembelajaran : video/PPT/Gambar

Assalaamualiakum Warohmatullohi Wabarokatuh 

Selamat pagi anak sholih dan sholihah hari ini kita kan kembali belajar bersama pada kelas 3. Sebelum menyimak pembelajaran di bawah ini silahkan persipakan dirimu dengan sholat dhuha terlebih dahulu dan murojaah.

ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL (IPAS)

Pernahkah kalian melihat hewan yang bentuknya jauh berbeda dengan anaknya? Walau begitu, anak-anak hewan tersebut, nanti akan berubah bentuk seperti induknya. Perubahan bentuk pada siklus hidup ini dinamakan metamorfosis.

Metamorfosis Makhluk Hidup

Metamorfosis bisa dibedakan menjadi 2 jenis, yaitu metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna. Pada metamorfosis sempurna, hewan mengalami 4 fase pertumbuhan.

Pada metamorfosis tidak sempurna, hewan hanya mengalami 3 fase pertumbuhan. Telur yang menetas tidak pada fase larva. Namun, langsung fase nimfa atau muda. Nimfa akan mengalami pergantian kulit beberapa kali sebelum berubah menjadi dewasa.

Selain perbedaan jumlah tahapan, perbedaan paling mencolok dari metamorfosis sempurna dan tidak sempurna yaitu: 

a. Metamorfosis Sempurna

Hewan mengalami perubahan bentuk yang sangat berbeda antara saat masih kecil dan setelah dewasa.

Tahapannya: Telur → Larva → Pupa/Kepompong → Hewan Dewasa.

Contoh: kupu-kupu, katak, nyamuk.

b. Metamorfosis Tidak Sempurna

Hewan mengalami perubahan bentuk tetapi tidak terlalu berbeda.

Biasanya tidak ada tahap pupa/kepompong.

Tahapannya: Telur → Nimfa → Hewan Dewasa.

Contoh: belalang, capung, kecoa.

c. Perbedaan Penting

Sempurna → ada tahap larva & pupa (bentuk sangat berbeda).

Tidak sempurna → hanya telur – nimfa – dewasa (bentuk hampir sama, hanya bertambah besar).

Sekarang kerjakan latihan berikut ya:

BAHASA INDONESIA

Simak video berikut ya:

---

📖 Latihan Ide Pokok Paragraf

Paragraf 1

Pagi hari udara terasa sangat sejuk. Matahari mulai muncul dari arah timur. Burung-burung berkicau di pohon mangga dekat rumah Rani. Di halaman rumah, bunga mawar dan melati terlihat mekar dengan indah. Rani menyapu halaman sambil menikmati udara segar. Ayah sedang membersihkan motor sebelum berangkat kerja. Ibu menyiapkan sarapan di dapur. Suasana pagi itu membuat semua anggota keluarga merasa bersemangat.

Pertanyaan:

1. Apa ide pokok paragraf 1?
2. Tuliskan tiga kalimat penjelas dari paragraf 1!

---

Paragraf 2

Hari Minggu adalah hari yang ditunggu-tunggu Andi. Pada hari itu, ia tidak pergi ke sekolah. Andi bisa bermain lebih lama bersama teman-temannya. Pagi hari ia biasanya bersepeda di sekitar kompleks perumahan. Setelah itu, ia bermain sepak bola di lapangan dekat rumah. Siang harinya, Andi membantu ayah mencuci mobil. Sore hari, ia ikut ibu berbelanja ke pasar. Hari Minggu menjadi hari yang menyenangkan bagi Andi dan keluarganya.

Pertanyaan:

1. Apa ide pokok paragraf 2?
2. Tuliskan tiga kalimat penjelas dari paragraf 2!

Demikian pembelajaran hari ini, terima kasih telah mengikuti pembelajaran dengan baik dan semangat. Kita lanjutkan kembali esok hari ya 

Wassallaamualikum Wr 

kegiatan kelas 3bilal bin rabah

Hari/Tanggal               : Jumat, 29Agustus 2025

Satuan Pendidikan        : SD Al Azhar 1

Kelas/Fase                  : 3/B

Mata Pelajaran            : bahasa Indonesia (menulis )

Materi                       : Menuli tegak bersambung

Metode Penbelajaran    : tanya jawab, penugasan

Media Pembelajaran     : Buku menulis Lalisba

Assalaamualiakum Warohmatullohi Wabarokatuh.

Selamat pagi anak sholih dan sholihah, apa kabarnya hari ini? Bapak harap kalian semua dalam keadaan sehat wal afiat ya. Hari ini kita kan kembali melanjutkan pembelajaran di kelas 3. Namun sebelum itu silahkan persiapkan diri kalian dengan melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu.

HARI INI MENULIS TEGAK BERSAMBUNG

materi ajar bolal bin rabah

Rabu, 27 Agustus 2025

Kamis, 28 Agustus 2025

Hari/Tanggal                 : Kamis, 28 Agustus 2025

Satuan Pendidikan        : SD Al Azhar 1

Kelas/Fase                      : 3/B

Mata Pelajaran             : Bahasa Indonesia dan Pendidikan Pancasila 

Materi                            : Kalimat Fakta dan Fiksi/ Tempat Tinggalku Bagian Dari NKRI 

Metode Penbelajaran    : tanya jawab, penugasan

Media Pembelajaran     : video/PPT/Gambar

Assalaamualiakum Warohmatullohi Wabarokatuh.

Selamat pagi anak sholih dan sholihah, apa kabarnya hari ini? Bapak  harap kalian semua dalam keadaan sehat wal afiat ya. Hari ini kita kan kembali melanjutkan pembelajaran di kelas 3. Namun sebelum itu silahkan persiapkan diri kalian dengan melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu.

BAHASA INDONESIA

Anak saleh dan salehah simak video berikut ya:

Dari video di atas kita dapat mengetahui bahwa yang dimaksud fakta dan fiksi yaitu:

1. Fakta

Pengertian: Fakta adalah informasi atau peristiwa yang benar-benar terjadi dan dapat dibuktikan kebenarannya.

Ciri-ciri: Dapat dibuktikan dengan data, bersifat nyata, tidak dibuat-buat.

Contoh: "Gunung Merapi terletak di Provinsi Jawa Tengah dan Daerah Istimewa Yogyakarta."

2. Fiksi

Pengertian: Fiksi adalah cerita atau informasi yang dibuat berdasarkan imajinasi atau khayalan penulis, tidak selalu benar-benar terjadi.

Ciri-ciri: Bersifat rekaan, mengandung unsur imajinasi, sering ditemukan dalam cerita, dongeng, atau novel.

Contoh: "Kancil menipu Buaya untuk menyeberangi sungai."

Latihan Soal: 

PENDIDIKAN PANCASILA 

Silahkan simak video di bawah ini!

Denah adalah gambar yang menunjukkan letak kota, jalan, dan sebagainya. Tujuan denah adalah memberikan gambaran dan informasi mengenai tata letak suatu tempat. 

manfaat denah 

1. Memudahkan dalam mencari lokasi 
2. Mengurangi kebingungan ketika mencari lokasi 
3. Mempercepat seseorang untuk mencapai tempat yang di tuju 

Unsur Denah 

1. Judul denah 
2. Gambar lokasi 
3. Petunjuk gambar mata angin 
4. Nama Jalan 
5. Arah menuju lokasi 

Demikian pembelajaran hari ini, semoga apa yang telah dipelajari dapat menjadi ilmu yang bermanfaat. Tetap semangat dalam belajar dan selalu ceria. 

Wasalaamualaikum Warohmatullohi Wabarokatuh 

materi ajar klsnbilal

/Tanggal                        : Rabu 27 Agustus 2025

Satuan Pendidikan       : SD Al Azhar 1

Kelas/Fase                     : 3/B

Mata Pelajaran              : Matematika dan IPAS 

Materi                             : Pengurangan dan Hewan di Sekitarku

Metode Penbelajaran    : tanya jawab, penugasan

Media Pembelajaran     : video/PPT/Gambar

Assalaamualiakum Warohmatullohi Wabarokatuh.

Selamat pagi anak sholih dan sholihah, apa kabarnya hari ini? Bapak harap kalian semua dalam keadaan sehat wal afiat ya. Hari ini kita kan kembali melanjutkan pembelajaran di kelas 3. Namun sebelum itu silahkan persiapkan diri kalian dengan melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu.

Matematika 

materi hari ini bilal bin rabah

Hari/Tanggal                         : Selasa, 26 Agustus 2025

Muatan Pembelajaran         :  

Seni (Bentuk dan garis)

Ipas                                         : Siklus mahluk hidup

Mtk                                         : Bilangan Caca

Metode Penbelajaran          : demonstrasi, tanya jawab, penugasan

Alat Peraga/Media Pembelajaran : video/PPT/Gambar

Assalaamualiakum Warohmatullohi Wabarokatuh 

Selamat pagi anak sholih dan sholihah hari ini kita kan kembali belajar bersama pada kelas 3. Sebelum menyimak pembelajaran di bawah ini silahkan persipakan dirimu dengan sholat dhuha terlebih dahulu dan murojaah.

📘 Rangkuman Materi Seni Rupa

1. Garis

1. Pengertian: Garis adalah goresan atau tarikan yang membentuk jejak pada permukaan. Garis merupakan unsur paling dasar dalam seni rupa.
2. Jenis-jenis garis:

1. Garis lurus (tegak, mendatar, miring).
2. Garis lengkung (melengkung bebas, spiral).
3. Garis putus-putus.
4. Garis zig-zag.
5. Fungsi garis:
6. Membentuk gambar atau pola.
7. Memberi kesan gerak, arah, atau tekstur.
8. Menjadi dasar terbentuknya bentuk dan bidang.

1. Contoh: Garis lurus pada bangunan, garis lengkung pada gelombang, garis zig-zag pada kilat.

2. Bentuk / Bidang

1. Pengertian: Bentuk adalah wujud rupa dari sesuatu, sedangkan bidang adalah permukaan datar yang dibatasi garis.

1. Jenis bentuk/bidang:
2. Geometris: teratur, seperti segitiga, persegi, lingkaran, persegi panjang.

1. Organis (bebas): tidak beraturan, biasanya terinspirasi dari alam (daun, awan, batu).
   
2. Fungsi bentuk/bidang:
3. Menjadi dasar untuk menggambar atau membuat karya seni.
4. Menunjukkan ukuran, arah, dan ruang.
   
5. Contoh:

1. Segitiga pada atap rumah.
2. Lingkaran pada roda.
3. Bidang bebas pada gambar awan atau daun.
   

3. Ragam Hias

1. Pengertian: Ragam hias adalah gambar hiasan untuk memperindah benda atau permukaan. Disebut juga motif dekoratif.
2. Jenis ragam hias:

1. Flora: motif tumbuhan (bunga, daun, sulur).
2. Fauna: motif hewan (burung, ikan, kupu-kupu).
3. Geometris: pola dari bentuk geometri (kotak, lingkaran, segitiga).
4. Figuratif: terinspirasi dari manusia atau makhluk hidup lain.
   
5. Ciri-ciri: sederhana, berpola, bisa diulang, dan dimodifikasi.
6. Fungsi: memperindah karya seni, memberi ciri khas budaya, menambah nilai estetika.
7. Contoh:
8. Batik bermotif bunga.

1. Ukiran kayu berbentuk hewan.

LMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL (IPAS)

Capaian Pembelajaran IPAS:

Murid memahami bentuk dan fungsi pancaindra; siklus hidup makhluk hidup dan upaya pelestariannya; masalah yang berkaitan dengan pelestarian sumber daya alam sebagai upaya mitigasi perubahan iklim; proses perubahan wujud zat dan perubahan bentuk energi; sumber dan bentuk energi serta proses perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari hari.

Tujuan Pembelajaran

1. Murid dapat mengidentifikasi siklus hidup makhluk hidup

📘 IPAS – Siklus Hidup Tumbuhan

1. Apa itu Siklus Hidup Tumbuhan?

Siklus hidup tumbuhan adalah tahapan perubahan yang dialami tumbuhan dari biji hingga menjadi tumbuhan dewasa, menghasilkan bunga, buah, dan biji kembali.

👉 Dengan siklus ini, tumbuhan dapat terus hidup dari satu generasi ke generasi berikutnya.

---

2. Tahapan Siklus Hidup Tumbuhan

1. Biji

   • Bagian tumbuhan yang dapat tumbuh menjadi tumbuhan baru.
   • Contoh: biji kacang hijau, biji padi.

2. Kecambah (perkecambahan)

   • Biji mulai tumbuh, keluar akar kecil dan batang kecil.

3. Tunas / Tanaman Muda

   • Batang semakin besar, muncul daun-daun muda.

4. Tumbuhan Dewasa

   • Tumbuh lengkap dengan akar, batang, daun, dan siap menghasilkan bunga.

5. Berbunga

   • Bunga muncul dan siap untuk proses penyerbukan.

6. Berbuah

   • Setelah penyerbukan, bunga menjadi buah yang berisi biji.

7. Biji Baru

   • Buah menghasilkan biji, yang dapat ditanam kembali.

---

3. Contoh Siklus Hidup

• Kacang hijau: biji → kecambah → tunas → tumbuhan dewasa → berbunga → berbuah → biji baru.
• Padi: biji → kecambah → batang → padi berbulir → biji padi baru.

---

4. Kesimpulan

• Semua tumbuhan mengalami siklus hidup.
• Tahapannya: biji → kecambah → tumbuh dewasa → berbunga → berbuah → menghasilkan biji lagi.
• Siklus hidup membuat tumbuhan tetap ada di bumi.

---

📗 Matematika – Rangkuman Persiapan Sumatif 1

1. Membaca Bilangan Cacah

• Bilangan cacah adalah bilangan yang dimulai dari 0, 1, 2, 3, … dan seterusnya.
• Contoh membaca:
  • 125 → seratus dua puluh lima
  • 3.406 → tiga ribu empat ratus enam
  • 50.020 → lima puluh ribu dua puluh

👉 Tips: bacalah dari ribuan – ratusan – puluhan – satuan.

---

2. Penjumlahan Bilangan Cacah

• Cara bersusun ke bawah
  Contoh:

    345
  + 226
  ------
    571
  

• Penjumlahan tanpa menyimpan: 23 + 15 = 38

• Penjumlahan dengan menyimpan: 68 + 27 = 95

👉 Ingat: jika hasil di satuan lebih dari 9, maka simpan ke puluhan.

---

3. Pengurangan Bilangan Cacah

• Cara bersusun ke bawah
  Contoh:

    543
  - 218
  ------
    325
  

• Pengurangan tanpa meminjam: 75 – 32 = 43

• Pengurangan dengan meminjam: 402 – 175 = 227

👉 Jika angka atas lebih kecil dari angka bawah, maka harus meminjam dari angka di depannya.

---

4. Latihan Ringkas

1. Bacalah bilangan berikut: 6.304 = ....................................
2. Hitunglah: 274 + 158 = ....................................
3. Hitunglah: 805 – 267 = ....................................

---

5. Kesimpulan

• Bilangan cacah digunakan untuk menghitung banyak benda.
• Penjumlahan = menambah, pengurangan = mengurangi.
• Gunakan cara bersusun agar lebih mudah menghitung.

---

Kesimpulan:

Demikian pembelajaran hari ini, terima kasih telah mengikuti pembelajaran dengan baik dan semangat. Kita lanjutkan kembali esok hari ya 

Wassallaamualikum Wr Wb